论中西文化的历史比较

自“五四”以来,每当论者就中西文化特征作比较时,常见列出若干个对照项目,展示其异质或异趣特性。诸如:前者主静,后者主动;前者强调和谐统一,后者强调竞争与分离;前者重义,后者重利;前者重农抑商,后者重工重商,前者重人治,后者重法治;前者尚专制,后者尚民主;前者以家族为本位,后者以个人为本位……等。直观地看,这类比较似乎颇有道理,但如认真校诸于史实,就难以令人信服。如说中国传统文化“主静”,虽也可以举出一些依据,但人们也可从《易经》和《论语》等等典籍和众多史书中列举出一大批实例来证明中国传统文化恰恰是主动而非主静的;而且,不少西方     

中西文化比较研究的若干方法问题

目前,中西文化的比较研究正在热烈开展。西方世界也在研究和借鉴东方文化,包括具有优秀历史传统的中国文化,以便为自身寻找新的突破口。海外华人处在西方文化的氛围之中,更重视保持和发扬东方文化。东西文化的平等的、理智的交流,将为世界新文化的崛起     

中西文化比较研究的意义及其方法

在当前深入改革开放之际,重新提出文化研究和比较的问题,究竟有什么理论和现实的意义?通过前几年“文化热”的落涨及有可能再次升温的情况,能给我们以什么样的启示?这当然是个复杂的问题。需要深入进行研究总结。但至少有两     

中西文化比较要有历史层次感

儒学所提倡的“忠”“孝”“仁”“义”,“君君,臣臣,父父,子子”,不外乎旨在规定和维护一种特定的秩序,从而维护中国古代的家族共同体或者扩大了的家族共同体,因此,有人称中国传统文化是群体文化。这种以群体为本位的文化的显著特征是压抑个性,漠视人的个体。就此点而言,西方的文化似乎恰好相反,它提倡平等、自由和个性解放等,相对以群体为本位的文化而言被认为以个人为本位的文化,大概也不无道理。不过,需要     

浅谈对政治教学的几点反思

在政治教学中,新课的导八是每节课的先导。成功的新课的导入是一堂好课的前提。新课导入得好,能激发学生的兴趣,活跃学生思维,发挥学生的想象。要引起学生的兴趣,引发学生的动机,明确学习目的和建立知识间的联系,顺利完成课堂教学,就必须注重导入这一重要的环节。     

对高中数学导入教学的几点反思

课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。     

对高中信息技术教学的几点反思

随着社会的发展,信息技术与人们的生产生活联系更紧密,有力地促进了社会发展与经济进步。笔者长期从事高中信息技术教学,针对当前高中信息技术教育教学现状的基础上,提出提高高中信息技术教学的对策,通过反思,旨在为高中信息技术教学的发展提供参考。     

对高中数学导入教学的几点反思

俗话说,万事开头难,要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课,更离不开好的导入。几年来,我一直努力探索和研究,总结出了数学课的以下几种导入方法。     

陆定一晚年的几点反思

由陆定一同志长子陆德整理的《陆定一晚年的几个反思》,一共十部分,这十部分的标题是：一、如何对待历史问题;二、毛主席犯的错误,我也有份;三、对林彪提出“四个念念不忘”的反思;四、惩治党内腐败问题,要有外力;五、党的“双百”方针,应该用“二元论”来解释;六、对自由、民主的认识;七、共产主义事业是个漫长的历史进程,我们过去理解得过于幼稚,犯了急躁病;八、共产主义事业必定会胜利;九、中国应该走一条不同于欧美“自由市场原教宗”理论的第三条路,来创建自己的改革发展模式;十、最终遗言。经作者同意定稿．本刊先摘发其中五部分,以飨读者。     

浅析陈寅恪与费正清对中西文化的态度

虽然近年来随着中外文化交流的频繁,如何对待中西文化的态度上有许多争议,文中选取两位学贯中西的史学家陈寅恪和费正清,从他们身上我们或许有新的答案。学术界最近注意到陈寅恪其人其学,但是人们对这位大史学家的了解还有限,陈寅恪的基本文化态度,就是是不忘记本来民族之地位认为。同时对于费正清的坚持运用历史主义的方法论,来研究现代中国学发展的历史过程,这也是他可贵之处。     

十八世纪中西文化交流对清代美术的影响

随着工业革命的成功,西方资本主义迫切需要寻找新的市场,开拓殖民领地,中国成为他们的主要目标之一。葡萄牙、荷兰和英国的航海家及商人们充当了开路先驱,基督教会则先后派遣了一大批传教士来到中国各地,宣传圣经,争取新教徒,扩大教会势力。传教士不仅传播宗教,同时也成为沟通中西文化的桥梁和使者。最早来到中国的传教士是意大利天     

关于民主制度建设的几点反思

民主制度建设关系着国计民生。努力推进民主制度建设,有利于减少权力腐败,有利于社会稳定。另外,人民是民主制度建设的主体,民众的民主素质要在努力推进民主制度建设的实践活动中不断提高。     

三点体会

三点体会王汝丰非常感谢《安徽史学》编辑部邀我参加座谈会。但今天座谈的题目是关于历史学治学方面的问题。又感到惶愧不安,因为在座的我的老师和各位学长,治学方面都有很高的造诣,我自己虽然长期从事历史教学工作,而治学方面成绩甚微,更少心得,惭愧不已。实在很难...     

三点意见

<正>我是《炎黄春秋》的忠实读者,也是它组织的活动的历来积极参加者。我想在这里讲三点意见,请大家批评指正。第一,《炎黄春秋》顾名思义,就是要继承和发扬中国的优良传统,特别是孔子两千多年前倡导的春秋精神和春秋笔法,实事求是地对待历史。由于对历史上人和事的褒贬有很大的警示作用,所以孟子说:"孔子作春秋,而乱臣贼子惧。"现在的《炎黄春秋》也应起到这样的作用,在总结过去、评论现实和展望未来时要坚持原则,好就是好,坏就是坏,克服国际共运中长期以来对形势总是看好和说好的多,对客观困难和主观     

对“历史反思”的反思

随着改革的深入发展和遇到问题的艰巨,人们想从历史中寻找进一步改革的力量和解决困难的方法,于是社会上掀起一股历史反思热。在历史的反思中,大体上形成两种截然不同的看法:一种认为,中国的传统和历史是一个过分沉重的包袱,它影响和压制着改革的进一步发展,若想轻装前进,必须把历史和传统扔进大海里去,与之一刀两断,才能摆脱目前的困境;另一种看法认为,中国目前改革中出现的困难和问题,大多与不顾历史与传统有关,是生搬硬套外国经验的结果,解决问题的出路在于从中国的国情出发,制定更加适合中国历史和传统的现代化办法。     

关于中学英语口语教育的几点反思

正一、英语口语教育的现状1.对英语口语的重要性认识不到位。在当前高考制度下,大多数学校、老师都是以高考的标准对学生进行教学,过分强调了英语教育的应试性而忽略了其作为一门工具的根本性目的——交流。如果我们不能熟练的运用它来交流,那考再高的分数又有什么用呢?2.教学方法不正确。传统的教育理念认为知识的传授过程是一个灌输的过程,老师在整个教学过程中发挥主导作用,所以在现在的英语口语课堂教学中主要是老师讲,学生     

欲速则不达——法学教育改革的几点反思

自清末大学堂政法科设立,法学教育随着中国的历史进程已经沉浮了100余年,而法学教育的改革也是呼吁已久的问题,国内的观点大都赞同法学教育的改革方向应为职业教育和有选择的精英教育,但是我们应该明白,社会发展与教育的方向不应该是完全重合的,否则教育必将被发展所奴役,而且法学教育中有很多问题值得我们反思。     

关于政治课思想品德教育的几点反思

<正>中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而长期以来,教师在上政治课时,过分强调学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,普遍存在着老师难教——太枯燥,学生难学——太乏味,以致学生思     

对1900年中国三次政治事件的比较分析

对１９００年中国三次政治事件的比较分析王淑英甲午战争以后的中国,成为帝国主义列强任意宰割的一块肥肉,这种痛苦的现状,对于广大爱国者来说,无疑是一个晴天霹雳,思想上受到极大的震动。而戊戌喋血促使更多的人觉醒：旧的日子再也不能继续下去了,必须为濒临灭亡的...     

中西文化融合的北国冰城

随着气温的持续降低,冬日的气息越来越浓厚,刺骨的寒风让人在闲暇时更乐意呆在"温室"里,大多数旅行爱好者也把假期的目的地定在东南亚的一些城市,用椰风、沙滩、烈日来驱赶严寒。但就在此时,中国的北方有一座城市却日渐苏醒,即将在冰天雪地中迎来它的又一次绽放,这就是"冰城"——哈尔滨。虽然夏季的哈尔滨也不失繁华美丽,但冬天仍是最适合身临其境感受哈尔滨梦幻冰雪世界的最佳季节。在这里,或许只需花个三两天,就可以饱览