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怎样让学生懂得创新的意义
引用本文:
贾利芬.怎样让学生懂得创新的意义[J].神州,2012(19):253-253.
作者姓名:
贾利芬
作者单位:
河北工程大学附属中学
摘 要:
初中地理学习兴趣是地理学习的内在动力,也是产生地理学习的动机的重要因素。它对地理教学过程中发挥学生的主体作用,调动学生学习地理的积极性、主动性和自觉性都有重要作用。
关 键 词:
学生的主体作用
地理学习
意义
创新
学习兴趣
初中地理
教学过程
自觉性
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