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正生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。根据初中生物新课程标准,生物教学需面向全体学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学习。但对于刚升入初中的学生而言,如何培养学生的科学素养,倡导探究性学习,最好的平台莫过于对实验的教学。我们所使用的苏科版实验教材中,实验类型多种多样,可分为观察类实验,如观察酵母菌、观察水绵等;调查类实验,如调查一个生态系统,调查周围 相似文献
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谢燕 《文物保护与考古科学》2008,20(1):46-47
传统日本纸张保护中使用几种浆糊,如小麦浆糊、小麦淀粉湖、古糊、海藻胶等。其中,古糊与新鲜小麦淀粉糊相比具有高酸性、低粘性、低粘合强度和柔软性。正由于这些特性,古糊被用于手卷轴和立轴的覆背。 相似文献
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出土饱水木质文物的保护是文保中的难点,本文探讨用可溶性淀粉、助溶剂等组成的脱水加固定型材料对出土饱水木质文物进行处理。通过扫描电镜、红外光谱等对处理前后的木质文物的各项收缩率、裂隙、扭曲及变形等外观的观察分析,结果表明该种脱水加固定型材料与出土饱水木质文物具有很好的相容性,处理后的木质文物保持了器物的原形及木质原有的色泽、质感。 相似文献
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王敏英 《中国文物科学研究》2009,(4):72-74
用于传统书画装裱和棚壁糊饰的黏合剂,普遍选取小麦淀粉或小麦面粉为制糊材料。关于制糊、用糊的方法虽然未见专著,但是,在多部古籍中均有相关论述。唐·张彦远《历代名画记》、明·文震亨《长物志》、明·周嘉胄《装潢志》、清·周二学《赏延素 相似文献
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中国书画传统装裱工艺中,在揭裱旧画画心遇到原托纸和画心粘得很牢固时,要用热水闷,烫使浆溶解,分离,然后用手指边捻,边搓,边揭。费时又容易损伤画心。α-淀粉酶溶液浸渍或湿敷水解淀粉。去除浆糊的黏性,很容易将托纸揭去。方法操作简易,省时,揭取时不会因浆糊粘连揭伤画心。 相似文献
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中国书画传统装裱工艺中,在揭裱旧画画心遇到原托纸和画心粘得很牢固时,要用热水闷,烫使浆溶解,分离,然后用手指边捻,边搓,边揭。费时又容易损伤画心。α-淀粉酶溶液浸渍或湿敷水解淀粉,去除浆糊的黏性,很容易将托纸揭去。方法操作简易,省时,揭取时不会因浆糊粘连揭伤画心。 相似文献
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