文化空间视野下的山东名人祠庙建筑特征研究

梳理山东名人祠庙的基本概况和发展现状,总结祠庙这一建筑类型在发展过程中呈现出的代表典型山东地域文化空间的特征,即表现在功能上的原生祭祀性、次生公共性、衍生地方性,丰富山东地区文化遗产价值和保护工作内容。在当代山东人居建设中,为构建具有山东地域特色的社会住居关系和居住空间规划,提供理论和实践的依据。     

中职旅游管理专业教学的误区及矫正探讨

人们生活水平不断提高,旅游成为了热门活动,促进了国家新经济增长点。由于受到传统教育影响,旅游管理专业人才相对匮乏,不能够满足社会发展需求。所以,中职旅游管理专业开始面向社会培养应用型技能人才,为旅游行业输送大批有些人才中职教育的新使命。     

让孩子们快乐写字

本篇论文坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导,针对目前学生的写字状况,进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。撰写“如何让学生在教学中,快乐地写字”这篇论文,在论文中我们首先应该让孩子们利用语文活动课了解汉字的奥秘,让汉字在孩子的心中活起来。其次把握书写要领,掌握书写规律。最后在教学中运用多种形式,增强书写的实效性。从而使学生掌握正确的写字方法,写出一手漂亮、规范的中国字。     

让识字走进孩子的心田——浅谈新课程下小学低年级识字教学

识字教学是阅读和写作的基础,识字量的多少、速度的快慢直接影响到读写开始的早晚和阅读能力的高低,是低年级语文教学的重中之重。但其低效率一直困扰着语文教学实践活动。因此如何使学生热爱识字,喜欢识字,使识字教学不再成为困扰老师难点,孩子头疼的话题,家长困惑的问题。     

强化词汇教学，提升课堂效率

词汇是语言的最小意义单位,就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的,不熟练掌握词汇,就不能掌握语言。正因为如此,词汇教学愈来愈受到师生的重视。在英语课程实践中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。     

对当今中国电视媒体“双重身份”的思考

电视媒体既要服从市场规律,又要服从政府意志,政府控制与市场动力之间的复杂关系成为中国电视业的显著特征。当今中国社会发展变革的新环境,使中国电视媒体不可避免地具有了意识形态宣传机构和市场盈利机构的＂双重身份＂。如何正确处理两者的关系,是中国电视业未来发展的关键。     

浅谈古诗作文化

作文教学是一种学习和运用语言的教学方式,旨在培养学生的叙事、抒情、议论、说明的能力,在小学高年级阶段则侧重于培养学生的记叙描写能力。如果能够把作文教学方法应用于古诗教学中,或者说以作文教学为载体来学习古诗,这不是达到学习运用语言的目的了吗？本文力图寻找出这样一条途径为小学高年级的语言教学提供若干思考。