首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   74篇
  免费   0篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   7篇
  2013年   11篇
  2012年   7篇
  2011年   10篇
  2010年   2篇
  2009年   3篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   3篇
  2002年   4篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1989年   1篇
  1983年   1篇
  1961年   4篇
  1960年   3篇
  1959年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 22 毫秒
21.
川东长江沿岸史前文化初论   总被引:2,自引:1,他引:1  
川东地区历年所作的考古工作不多,经正式发掘的史前遗址在90年代以前几乎没有,大溪文化的分布西界不超过巫山。50年代以来,有关考古单位在长江沿岸作过许多调查,发现大量的古遗址,其中的史前遗址也不在少数,如:1957年四川省博物馆就调查发现了忠县客并为遗址群、巫山大昌坝等①;1987年,中国社会科学院考古研究所四川工作队也对大宁河流域和长江沿岸的部分遗址进行调查②。这些调查为后来进一步开展发掘工作奠定了良好的基础,但由于对典型遗址所作的发掘太少,仅靠一些调查材料,加之这些资料早晚混杂,长期以来对川东三峡地区的史…  相似文献   
22.
李伟  王毅 《炎黄春秋》2014,(3):77-80
在“大跃进”运动中,山东表现狂热。于是遭受了两次饥荒,成为全国的重灾区。这两次饥荒,少见披露。  相似文献   
23.
王毅 《文物春秋》2014,(1):14-23
北朝是中西交流的一个重要时期,在当时的墓葬中留下了大量的胡人形象。本文系统梳理了考古出土的北朝胡俑资料,将其分为仪仗、侍仆、伎乐杂技、行旅商人等几大类,并对各类型的特点与功能加以分析。  相似文献   
24.
夏河     
王毅 《风景名胜》2011,(9):131-146,130,16
我住的旅馆就在拉卜楞寺边上,后门的院子中野花绽放,花丛下藏着一堆堆空啤酒瓶。没有鸟叫,安静点,院子里还能听见湍湍的河水声。夏河,就是那条河流的名字。  相似文献   
25.
张向芳  肖向文  王毅 《风景名胜》2011,(8):157-161,156
以杭州黄龙饭店东方印象楼层为例,阐释顶尖的酒店设计,如何承接城市传统文脉,如何推陈出新并令人怦然心动  相似文献   
26.
王毅 《神州》2012,(28):235-235
本文从八个方面较为详尽的论述了导游员与旅行社员工培训的基本原则,结合国内外旅游行业工作实践,总结了导游员与旅行社员工培训发展的五大趋势,较为系统地指导了导游员和旅行社员工的各项培训工作。  相似文献   
27.
徐伊  王毅 《风景名胜》2012,(4):154-157
萨婷,源于法语人名Satine如果你看过电影《红磨坊》,那么对"萨婷"这个名字应该不会陌生当醉心艺术的中产阶级诗人克里斯蒂安,遇见了康康舞女郎萨婷,这段爱情故事便开始轰轰烈烈。  相似文献   
28.
徐伊  王毅 《风景名胜》2012,(9):150-162
多年前,长沙的同学来杭州游玩,吵着嚷着一定要去楼外楼。近日,北京的客人因公来杭,指定要去味庄。时隔五年,杭州菜的代表依旧围着那一潭湖水打转。真正的杭州食客都去哪里访一桌美食,就着香喷喷的自米饭,怀念当年或者畅想未来呢?小编此行搜集的是专门伺候杭城最尊贵舌尖的——五星级及以上酒店出品中餐料理。所有酒店的中餐厅都不约而同地主打杭州菜。杭州菜又称杭帮菜,用了一个"帮"字,似乎气势就宏伟许多。杭帮菜最早可以追溯到距今一千多年的南宋,当时临安作为繁华的京都,南北名厨济济一堂,各方商贾云集于此,杭帮菜达到鼎盛时期。若你对杭帮菜的理解还停留在东坡肉、西湖醋鱼、龙井虾仁等等菜品上,那就落伍了。来看看杭城酒店出品精工细作、博采众长的高端杭州菜。  相似文献   
29.
徐伊  王毅图 《风景名胜》2013,(4):157-158
杭州雷迪森龙井庄园坐落于龙井山区双峰村内,四周依山傍水,被绿色的茶园所包围。春季庄园内茶香四溢,处处弥漫着沁人心脾的香气,同时细心的管家们还在庄园的每个角落里都准备了与茶有关的各种事物,让您在各处都能体验到茶的独特文化魅力。龙井茶分为有狮、龙、云、虎、梅五个等级,龙井庄园所产的即是被誉为茶中极品的狮峰龙井,其外形扁平光滑如碗钉,色泽翠绿微带嫩黄,  相似文献   
30.
王毅 《神州》2013,(26):116
学习目标如夜中的明灯,起导向作用,有了目标做指引,学生的学习活动才会做到有条不紊,有的放矢,学生的思维变得异常活跃,积极而主动,这大大增强了学生对未知知识领域探索的自信心。在探索过程中,学生的动手能力和操作能力有了大幅提升,这也坚定了师生以目标为导向的决心。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号