心智成长视域下幼儿园创意美术活动探析

<正>在幼儿园教育阶段，美术活动占据非常重要的位置。对于幼儿来说，创意美术活动相对于其他活动来说较为简单，学习起来比较容易。心智成长视域下幼儿创意美术活动，是激发幼儿艺术情趣的重要途径，能够提升幼儿美术素养和综合能力。因此，教师应注重创新课堂教学方式方法，组织幼儿创意美术活动，培养幼儿艺术表现能力。     

吉林省旅游创意产业发展研究

文化创意为旅游产业注入观念、感情和品位等新的要素,旅游创意产业基于创意元素与旅游元素的完美融合。旅游创意产业依托于旅游元素的感知度、服务性和创意元素的新奇度、体验性,并在双方相互渗透的基础上,通过创意理念为旅游业搭建桥梁,从而促进旅游业的发展。通过对创意产业的特点、旅游创意产业的作用和生命周期等的分析,探讨了吉林省旅游创意产业发展状况和发展重点。     

论“动漫创意与动漫文化内涵的关联性”

动漫创意与动漫文化内涵是动态关联。动漫创意与动漫文化内涵关联离不开动漫创意与动漫文化内涵互动和整体提高动漫创意数量和文化内涵质量。动漫的发展要从整体把握,不要仅仅局限在某个具体的创意或文化内涵上,要把创意数量和文化内涵质量的全面提升作为今后动漫产业发展的重点,在题材的取舍、表现形式的高雅及引导观众欣赏水平上把好质量关。     

创意城市理论下的两种创意生活圈解读

本文章在创意城市理论背景下以台湾温罗汀公馆片区和广州T.I.T创意园区为讨论对象,解读两种创意生活圈的区位、历史沿革、功能空间、尺度密度、规划手段以及文化注入方式等要素。借由此比较不同类型的创意生活圈形成的原因,比较不同的营造手法和上位规划对创意生活圈产生的影响,讨论影响创意生活圈活力的主要灵魂因素以及不同类型的创意生活圈的发展方向。     

文化与创意产业集群的研究谱系和前沿:走向文化生态隐喻?

文章基于文献研究,梳理文化和创意产业集群的研究谱系,指出该领域学术界:①没有将文化和创意产业本体论知识整合到集群分析框架;②对艺术家和创意阶层及其项目生产方式、知识流的空间过程关注十分薄弱;③忽视文化消费和中介因素对创意集群和文化生产的反身性;④比较偏向生产型创意集群的研究、忽视空间型创意集群和消费型文化产业园区和城市空间的研究;⑤在研究方法上相对单一。作者提出通过运用文化生态系统隐喻,进一步展开综合研究的可能性。     

天才都越域

美国创造力大师山姆&#183;哈里森（Sam Harrison）曾经在《如何找到创意》（dea Spotting）说“越域产生创意”——比如，一些国际度假胜地或历史建筑都能为你提供创意点子：纽约曼哈顿著名的建筑事务所AvroKO就曾参考当年越南一处法国富裕人家度假的山区小镇，继而将该地的建筑特色融入一家Spa度假饭店的设计中。     

创意场课程，支持幼儿的主动学习

<正>主动学习是指个体学习经验应该让幼儿主动获取，而不是通过教师手把手传递获得。个体兴趣、自信心以及积极的情绪情感体验等内在因素，是引发个体主动学习的关键因素。研究表明，由于受幼儿年龄特征的限制，虽然幼儿的兴趣、好奇心普遍存在，但是要变成持久的动机需要外在条件的引导与支持。这无疑为幼儿园构建创意场课程提供了科学依据。创意场课程以实习场理念为指引，支持幼儿在真实或拟真的知识境脉中主动学习，让创意与幼儿的生活经验深度融合，转化成适应未来生活的智慧与动力。创意场课程的实施载体主要指向幼儿园专用室、     

旅游循环经济理念下创意林业旅游的产品开发——以伊春市为例

旅游循环经济本质上是一种生态经济,是旅游业可持续发展的必由之路。创意林业旅游是借助创意产业的思维逻辑和发展理念,以林区的生产、生活、生态"三生"资源为基础,通过创意理念、文化、技术的提升,创造出具有旅游吸引力、带来林业和旅游业双重收益的新型产业发展模式。创意林业旅游符合旅游循环经济的基本理念和发展模式,发展前景广阔。本文以旅游循环经济为宗旨,从创意产业的视角,提出伊春市创意林业旅游的产品开发模式和系列旅游产品。     

发展文化创意产业提升河北文化竞争力

随着国家经济发展结构的不断优化和升级,文化创意产业逐渐成为国家和地区经济发展的新的突破口。文化创意产业的发展,也成为衡量某个国家和地区综合竞争力的主要指标之一。本研究以河北省文化创意产业竞争力为研究对象,首先分析了河北省文化创意产业的现状与存在问题,在此基础上提出了提升河北省文化创意产业市场竞争力的策略。以期为促进河北省文化的竞争力,提供参考。     

文化创意产业的定义、分类与特点

文化创意产业又称创意产业,是对传统文化产业的发展和超越。文化创意产业作为经济学界的新生概念,自产生伊始就得到了广泛的关注。但是学术界对于文化创意产业的概念并未形成统一的认识,不同的历史文化背景、不同的学科或不同的角度对文化创意产业的理解各不相同。作者通过本文对文化创意产业的定义、分类以及特点等基本概念进行归纳与总结。     

论创意旅游——兼谈上海都市旅游的提升战略

在创意产业勃兴的背景下,创意旅游理论研究与实践逐渐受到了重视。但理论界对创意旅游认知的视角是有差异的,其中：旅游者自我关照视角下的创意旅游着重强调旅游活动主体的自我意识、自我反省,旅游产业发展视角下的创意旅游则着重强调创意思维的延伸及运用。本文对上述观点进行了分析,对理查德和威尔逊提出的创意旅游发展的三种形式做了进一步阐释,进而结合产业实际重点探讨了上海都市旅游的提升战略。     

上海创意产业园区的空间分异研究

创意产业园区是一种新的生产空间组织,90年代末以来在一些国际著名大都市中发展迅速。本文试图通过分析上海创意产业集聚园区的空间分布特点和形成机理,研究上海创意产业集聚的时空变化规律。研究表明,上海创意产业园区的分布具有以下两个特点:由黄浦江和内环线围合而成的半环状地带和苏州河沿岸地带,因传统的老工业区,老仓库、老厂房分布集中,伴随传统工业逐步迁出市区,这些旧城建筑为创意产业的发展提供了理想的地理空间;东北、西南地区是大学集中分布地带,是知识溢出的空间,知识型创意产业园区相对比较集中。上海创意产业集聚空间的规律,折射出上海创意产业发展的道路。     

创意旅游开发及酒店住宿环境的选择

近年来创意旅游活动深受游客青睐。创意旅游活动的开发应在紧密围绕创意产业的基础上,发挥各地区的文化优势,构筑创意旅游产业链。同时,选择新型创意酒店应作为创意旅游开发的重要组成部分,形成旅游体验活动的延伸。旅游与文化之间有着紧密的关联,随着文化创意产业的发展,创意旅游逐渐兴起,并迅速获得游客青睐。由于传统旅游活动具有商品化、标准化的特点,加之游客旅游需求的转变,创意旅游的开发具有重要意义,而且创意旅游也需要与富有创意的酒店环境相匹配,实现全新的发展。     

上海四大创意基地:M50

M50创意园区上海M50创意园位于普陀区莫干山路50号。苏州河穿越了上海的繁华和喧嚣,也见证了上海的发展和变化。M50创意园就在这条S状的苏州河的最曲处,远离城市的嘈杂。相关阅读:漫游苏州河畔M50创意园区攻略M50创意园原为近代徽商代表人物之一的周氏家庭企业——信和纱厂。解放后更名为信和棉纺厂、上海第十二毛纺     

创意转向与创意旅游

经济全球一体化的今天,文化主导的旅游发展与开发模式逐渐成为促进城市和区域经济发挥在那的重要战略手段。但是这种模式带来的后果是文化重复生产和商品文化现象越来越多,最终导致了创意转向的发生。在这种情形之下,基于文化的创意旅游逐渐成为了旅游发展的主要模式,本文主要分析了旅游产业中的创意专项和创意旅游的基本情况,并对我国未来的创意旅游的发展做出了展望。     

旅游企业营销策划的创意要求

现代旅游企业都面临前所未有的压力和挑战。面对这种态势,有创意的营销策划显得尤为重要。本文从分析创意的本质着手,介绍旅游企业营销策划的创意要求和思维要求。     

“壮阳”考

我们的祖先留给我们的配方千奇百怪充满创意，然而无人知道，它们到底是不是货真价实？     

我国农产品文创存在的问题浅析

随着乡村振兴战略的实施，农业发展将面临了千载难逢的好时机。创意农业已经不是个新鲜的产业了，目前国内创意农业项目发展如火如荼。但这一进程中也存在的一些不足，比如农产品文创的规划与设计等问题。文章就国内农产品文创的现状展开分析，认为当前国内农产品文创存在品牌弱、宣传不足、设计感有待提升等方面的问题，并在此基础上提出相关建议和措施，以期为我国的农产品文创发展提供借鉴和参考。     

文化创意产业人才特征探析

文化创意产业是文化产业的高端层次,创意人才是产业发展的核心。上海世博会多媒体动态版《清明上河图》的创意制作,表明文化创意产业人才具有创意能力、文化素养、专业技术、把握整体能力、合作精神和追求卓越品质等特征。高等教育应实行在通识教育基础上的专业教育,才能适应文化创意产业人才培养的实际需求,促进文化产业的发展。     

创意旅游环境下高职旅游管理专业的人才培养——开放式教学法探讨

旅游业作为文化创意产业,已成为当今世界经济发展最快的"绿色朝阳产业",创意旅游的发展取决于创意型旅游人才。高职院校教师在培养创意旅游人才的过程中,应做到教学理念的开放、教学内容的开放、教学过程的开放、教学空间的开放和教学评价的开放,积极运用开放式教学方法。